Abstrak

Salah satu pemandangan umum di pesantren adalah pembelajaran melalui media nazhoman.
Media ini belum digunakan untuk penguatan nilai kebangsaan padahal materi-materi ahlak
Islam telah menggunakannya. Artikel bertujuan untuk mengetahui teknik nazhoman di
pesantren dan sejauh mana dapat dijadikan media penguatan nilai kebangsaan. Artikel bersifat
deskriptis-analitis dengan pendekatan balâghah (komunikasi) dan psikologi pendidikan.
Referensi yang digunakan adalah literatur pustaka dan pengamatan penulis sebagai salah satu
pengajar di pesantren. Artikel menyimpulkan bahwa salah satu cirikhas pesantren adalah
metode menghafal dengan media nazhoman. Metode ini terbukti mampu memberi dampak
posistif terhadap santri sehingga terus dilestarikan di pesantren. Usaha penguatan nilai
kebangsaan di pesantren dapat dilakukan dengan media nazhoman supaya sesuai dengan
cirikhas pesantren tersebut. Usaha ini dapat dilakukan dengan membuat nazhoman berbahasa
Indonesia dan ber-baḥar rajaz. Penggunaan bahasa Indonesia supaya dapat dipahami secara
langsung oleh santri sehingga lebih memberikan pengaruh. Adapun penggunaan baḥar rajaz
karena telah masyhur di pesantren dan dapat dilantunkan dengan berbagai macam lagu.
Metode pembelajaran yang dipakai adalah menghafal dan mengulang-ulang hafalan, baik
secara individu maupun bersama-sama.

Kata Kunci: nazhoman, nilai kebangsaan, pesantren, metode hafalan